皆さん、こんにちは。学びの庭・塾長の柳です。

 

最近、写真の話ばかりを連続でしてしまいましたが、決して塾の学習指導をおろそかにしていたわけではありませんよ。

 

その証拠に、定期テストが返却されるや、

 

「１科目で、４０点以上も伸びたー！」

 

といった雄叫びが聞かれたり、

長野県の過去問題も、冬休みの時期には１６点や、２２点だった中３飛び入りの入塾生たちが、軒並み６割がたとれるようになったりしているのですから。

 

次々難しい単元が折り重なってきます。

日々、理論的に自己の理解を更新し、問題に取り組まなければいけません。

たとえば、わかりやすい例で言いますと、英文法では、「何となくSheの後の空欄にはisを入れれば正解！」なんてのは、小学生の最初のうちだけ。

中学１年ともなれば、一般動詞を時制や三人称単数のルールに気をつけながら入れたり、doesn’tやdidn’tなどを入れたりすることもあり得ます。それらは、(当たり前ですが)、きちんとルールに従って“考えて”、初めて正解できるのです。

「学びの庭」では、そうした英文法のルールに従った全パターンの文を生徒さんが書く手伝いもしています。

ですが、中３になってから、そうしたことを網羅的にやり直すことはほぼ不可能です。(通常の塾生の３倍以上通塾しますか？)

ぜひ、いま理解し習得すべきことは、いま、取り組んでください。

中学生の皆さんは、中１のことが分っていない悲しい中３生に、どうかならないように。(親御さんは、お子さんをそうしないように。)